Ценность циклического времени. Семейное наследие и традиции
Мы отдаем наших детей и внуков в элитные школы, пытаемся дать им престижное образование, открыть широкие социальные возможности, но редко задумываемся, что такое, по сути, растить элиту и кто может быть этой элитой? Под словом «элита» может пониматься всё, что угодно, смутно описывающее высшие ступени социальной иерархии, «того, чего у меня пока нет, но очень хочется». Более того, многие из нас получили так называемое элитное воспитание и образование, но элитой российского общества так и стали. Это всё осталось в прошлом, как приятное или не очень воспоминание, например, перегруженное учебой детство. «Элитные старты», как правило, веселое, и, одновременно, грустное зрелище! Дух элитарности медленно, но верно испаряется из человека, как только в силу возраста он перестает принадлежать определенной образовательной системе (элитной школе, колледжу, университету, социальной или государственной структуре). Самостоятельно нести ношу элитарности не получается у большинства людей. Почему?
Ответ прост: Элитные качества создаются изнутри, в себе, в семье, в роду, а не снаружи. Снаружи – только внешняя поддержка и шлифовка того, что уже есть и нуждается в развитии, или человеку дается определенный шанс пробудить в себе спящие силы, или лоск чисто внешней элитарности быстро теряется. Этому способствуют: странные замужества, случайные дети, финансовые проблемы, переезды, поиск стабильности и безопасности, ставка на благополучие и комфорт. Общая провинциальность жизни даже в столицах размывает остатки элитарного образования… И вот, мы снова пытаемся вложить дух элитарности в наших детей, но сами с этой ношей не справились, не создали прецедента, наши дети – лишь очередная попытка войти в те двери, куда нас не впустили… Но их тоже, увы, не впустят. Потому как эти двери открываются не тем ключом.
Элитарное воспитание и образование нередко превращаются в крысиные бега, от одного поколения – к другому… «Веселые старты» с грустным концом. Возможно, наши внуки тоже пойдут в элитные школы и вузы…
В настоящее время всей гамме «элитного» уделяется достаточно времени и внимания. Но результат, как правило, отсутствует. Потому, как подобная «элита» выращивается на основе безродности. По правилам линейного, а не циклического времени. И, как следствие, «элитой» мы называем совсем не тех людей.
Я уже не говорю о том, что потеряно очень важное понятие: «знатный человек». Потерян именно смысл, а не словоупотребление. Знатный человек имеет право передавать свои достижения по наследству. Знает, как это делается: что передавать и кому, в какой форме.
Знатность противостоит именно безродности.
Давайте серьезно разбираться, что такое безродность. Это – вовсе не отсутствие богатых и значимых людей в вашем роду. Это отсутствие семейного наследия или ваша слепота, неумение его взять.
- Если семейное наследие ещё не создано, но у вас в этом есть глубокая потребность, то имеет смыл его начинать создавать самим. По строгим правилам и законам.
- Если вы слепы, то следует прозреть.
- Если вы не в состоянии взять семейное наследие, то надо учиться быть наследником. Это целое искусство.
Если не формировать семейное наследие, то сын и внук холопа навсегда останется тем же холопом, какое образование и должность он бы в будущем не получил. Таков закон жизни.
Краткое содержание:
- Понятие циклического времени. Зачем нужны циклы и ритмы? Отличие циклического времени от линейного.
- Как сохранять, беречь, накапливать, приумножать, укореняться, защищать своё преимущество? Здоровый консерватизм и традиционализм. Корни дуба. Особая защита от безродности.
- Путь бараньей тропы. Характеристики.
- Современное придыхание к западу. Клеймо неполноценности. Культурный расизм. Культурная пропасть. Знаки отверженности.
- Что такое семейное наследие? Есть ли в семье право передавать свои достижение по наследству?
- Расширенная структура семейного наследия.
- Что такое семейные традиции? Как самому создавать традиции?
- Понятие элиты. Знатный человек. Пролонгированное мышление.
- Что передавать по наследству? Правила передачи наследия.
- Как стать духовным и материальным наследником?
Участие в мастер-классе предполагает самостоятельную индивидуальную работу, выполнение домашнего задания после прослушивания. Возможно также прослушать авторские курсы Марии Флеро как вольный слушатель, без выполнения домашних заданий.
Разницу в подходах к изучению семинаров можно узнать в статье по ссылке: «Вольный слушатель или ученик Марии Флеро?»
По итогам я дам краткий письменный ответ.